En busqueda y captura de empresa de videojuegos para practicas

En busqueda y captura de empresa de videojuegos para practicas

 

En los últimos tiempos, la verdad sea dicha, no he tenido mucho tiempo de escribir en el blog. Intento actualizar un poco la información del directorio, de los libros y como forma de promoción de la industria la selección de los mejores screenshotsaturday de cada semana.

Tan poco tenia mucho tiempo para mirar mi email de Hydra Interactive , por falta de tiempo claro, y también porque tan poco suele llegar mucha información que tenga que atender yo mismo y que no pueda delegar. Pero de forma subita en las ultimas semanas, esto ha cambiado, y una de mis cuentas, la que está listada en el directorio ha empezado a recibir un sin fin de emails cortados de la misma forma y con una misma petición: Convenio de practicas o practicas.

Estamos en febrero, y para la mayor parte de los grados, y de los CFGs(formación profesional de grado superior) las practicas tienen que ya forzosamente que conseguirse para poder terminar el estudio. Yo mismo, lo hacia cuando estaba de director de grado, y cuando tengo que coordinar algún programa de videojuegos sigo teniendo que hacerlo. La diferencia es principalmente que conozco la industria bastante bien, conozco la calidad que se requiere, y he conseguido de alguna forma superar ese reto en una época en que no se había masificado.

Masificación que ha llegado en este momento. La cantidad de peticiones que recibo tanto por parte de centros de formación privados o públicos es impresionante, y cuando no es desde el proprio centro son los alumnos que intentan de alguna forma de buscar una solución a esa necesidad de conseguir esa posibilidad de realizar un proyecto real con una empresa real.

¿Cual es el problema? Que la mayor parte de las empresas que están activas están:

a) trabajando de forma intensiva en sus proyectos como para poder dedicar tiempo a atender a estudiantes en practica

b) que probablemente no tienen espacio ( si lo tienen) para recibir los alumnos

c) que si los dos puntos anteriores se cumplen, buscan una calidad y talento que les permita aprovechar correctamente las practicas.

En función de esas circunstancias, la mayor parte de las peticiones que estoy viendo tienen una serie de problemas de fondo:

i) Mails genéricos mandados a listas de correo sin adecuar el contenido de la petición a la realidad de la empresa y de sus proyectos.

ii) Parten del principio que las empresas son afortunadas por poder recibir los alumnos en practica

iii) Que cualquier calidad de trabajo vale para unas practicas, y si no, que la empresa haga un acto de fé sin ver una prueba de la capacidad de trabajo de los alumnos.

Si hacemos las cuentas a entre 20-30 alumnos por CFGs, 50 a 80 alumnos por grados, solamente de las peticiones que he recibido, podríamos estar hablando de unos 250 a 300 alumnos. Un numero que se me hace bastante grande para la realidad de las empresas que están en Madrid.

¿Que consejos se podrían dar a los alumnos?

– Que demuestren que se han interesado por la empresa en la que quieren hacer practicas, y que la linea general de sus trabajos está en linea con lo que la empresa está haciendo. Si no hago 2D para que me envía ejemplos de 2D y no 3D? Si no hago juegos realistas para que enviarme  personajes hiper musculados? Porque no demostrar interés y haciendo un trabajo especifico para la empresa basado en alguno de los videojuegos en que la empresa está trabajando? Demuestra iniciativa, capacidad de investigación,  y demuestra la calidad del trabajo que se puede hacer y del sacrificio que se está dispuesto a hacer para conseguir entrar en la empresa.

-Que se definan! Todos tenemos muchos talentos, pero no somos buenos en todo, y por lo cual que se concentren en enseñar en las áreas que son realmente especialistas.

-Cuidar al máximo la calidad del material que se envíe, tanto en fotos como en videos, y si ademas son elementos vivos que están ya de alguna forma generando comunidad y interacción con una audiencia mejor, porque de esta forma demuestran que saben escuchar y que saben anticiparse a las necesidades.

-Cuidar sus canales de comunicación, web o redes sociales, para que cuando una empresa entra a ver un poco los ejemplos de trabajo, puedan fácilmente ver la información y no tengan que estar buceando por una cantidad de materiales sin relación.

– Que sean cordiales en el trato y que si una empresa les respondan, mismo que sea para un no, que tengan la educación de agradecer y de intentar abrir otras puertas de contacto.

A las instituciones:

i) Que se metan en la piel de las empresas, y que intenten hacer un trabajo previo de creación de un porfolio de alto nivel que demuestre la capacidad y talento de sus alumnos, y al mismo tiempo de su visión de trabajo y coordinación de los trabajos de los alumnos. Los alumnos en centros, en la gran mayoría de las ocasiones, no saben mas o no pueden demostrar mas su capacidad, por la falta del proprio centro de identificar correctamente la realidad de la industria, los cambios que está sufriendo, los parámetros de calidad que exigen, como trabajan, como es su realidad operativas …. Si conozco esa realidad, puedo orientar mejor mis alumnos y prepararlos mejor para la realidad de integrarse en la industria.

ii) Que sean receptivos a las propuestas de las empresas y no solamente a su necesidad premente de colocar a alumnos, como mercancía a punto de caducar. las empresas pueden tener por veces la intención de ayudar, pero tienen circunstancias y limitaciones que no les permite adecuarse a las normas de trabajo que les quieren imponer desde los centros.

iii) Que sean imaginativas y proactivas en la forma de enseñar el trabajo de sus alumnos. Cuando tenia grados a mi cargo, realizaba pitchs de alumnos de forma periódica a las que invitaba empresas, he organizado ferias de empleo y emprendimiento para permitir que las empresas pudieran conseguir o trabajadores o proyectos en fase avanzada de producción, respondiendo de esta forma a una de las necesidades de las empresas y generando un solido vinculo con ellas. De esta forma, cuando necesitaba, no era como intentar vender carne al kilo, pero si no avanzar en la búsqueda de una solución de valor real compartido para los dos. A muchos de los responsables de centros que hablan conmigo, cuando les propongo soluciones alternativas,  me responden desde la retorica de un marco fijo y estático, como si yo no subiera nada del tema.